Calendario de Adviento del Elfo lector 2025

Amigos, amigas, este año vuelve el Elfo travieso para recomendarnos lecturas, una cada día. Hacedle caso que el curso pasado ya dio muestras de gran sabiduría. 

Martes 2 de diciembre: Powerless, de Lauren Roberts

Y hoy una saga de fantasía y misterio.

Nos los quitan de las manos, así que si no está disponible, podéis leer otro de la saga, como Reckless, Powerfull, Fearless o Fearful.

Lunes 1 de diciembre: Sin noticias de Gurb, de Eduardo Mendoza

Para empezar, todo un premio Princesa de Asturias.

¿Habrá alguien, por ventura, que no lo haya leído? ¡Corred, derrapad a la Aramoteca! 

Visita al INCAR-CSIC

El pasado 13 de noviembre, el alumnado de 4º de ESO realizó una visita al Instituto de Ciencia y Tecnología del Carbono (INCAR–CSIC), ubicado en La Corredoria (Oviedo), dentro del marco de la asignatura de Física y Química y con la participación del Departamento de Inglés.

Durante la mañana, los estudiantes tuvieron la oportunidad de recorrer varios de los laboratorios del centro y conocer de primera mano investigaciones relacionadas con distintos campos de la química y la tecnología química, todas ellas integradas en proyectos regionales, nacionales e internacionales. La actividad se desarrolló además dentro del programa bilingüe del centro, por lo que algunas de las charlas impartidas por el personal investigador se ofrecieron en inglés, favoreciendo la participación del alumnado.

La visita resultó un éxito de organización y contó con una excelente acogida por parte del alumnado, lo que anima a continuar promoviendo iniciativas similares en los próximos cursos.

Salida al Festival Internacional de Cine de Gijón

El 20 de noviembre, profesoras del departamento de Inglés y el alumnado de 2º, 3º y 4º de ESO Bilingüe asistimos a una película del Festival Internacional de Cine de Gijón. La proyección fue en inglés, lo que nos ayudó a escuchar el idioma de forma natural.

Queremos destacar que no fue sólo una salida al cine. También aprendimos fuera del aula, viendo una película que participa en un festival internacional. Esto nos permitió trabajar valores como la empatía, el pensamiento crítico, la sensibilidad hacia otras culturas y la capacidad de analizar historias y mensajes.

Aquí os dejamos unas fotos de los grupos durante la actividad. 

La experiencia fue todo un éxito y esperamos repetirla el año que viene.

25N en el IES Aramo

Para conmemorar esta fecha contra la violencia de género, en la entrada del instituto podemos disfrutar de diferentes creaciones artísticas sobre esta lacra. Acercaos a verlo, merece la pena.

Además, aprovechamos para felicitar a la alumna Cecilia García, de Bachillerato Artístico, que ha ganado el primer premio del concurso 25N convocado por el Ayuntamiento de Gijón con esta obra, "No dejes que te apaguen". ¡Enhorabuena!

Concurso de tarjetas de Navidad 2025

 

Exposición del Taller de escritura de Clásicas

Ya podemos visitar la exposición montada en la entrada del instituto en noviembre de 2025 con los trabajos realizados por los alumnos de Legado Clásico de 1º de Bachillerato sobre arcilla (utilizando silabario cuneiforme y lineal B) y sobre piedra, cerámica y papiro (con el alfabeto griego). También se incluyen trabajos en arcilla con silabario cuneiforme hechos por los alumnos de Cultura Clásica de 2º de ESO. La exposición se completa con carteles explicativos y con algunos objetos relativos al tema.

Pasaos a verlo que merece mucho la pena. Adjuntamos además el enlace al sitio web de Clásicas, donde se explica más pormenorizadamente la muestra, y un vídeo sobre la exposición. ¡Enhorabuena por la iniciativa!

HALLOWEEN EN EL IES ARAMO

 

El pasado 31 de octubre, nuestro centro se sumó a la celebración de Halloween con una jornada repleta de creatividad y diversión. Las actividades, organizadas por las profesoras del área de Inglés, permitieron al alumnado disfrutar del aprendizaje en un ambiente distinto y muy festivo.

El alumnado de 1º de ESO mostró su talento artístico con un pintado de calabazas sobre papel, decorando con sus trabajos el corcho del Departamento de Inglés, que ahora luce lleno de color y espíritu otoñal. Otros grupos participaron en divertidos “challenges” o retos en los que, con ingenio y esfuerzo, podían conseguir premios al completar los distintos retos propuestos.

Además, las profesoras del departamento también se unieron a la celebración con su particular “trick-or-treating”, compartiendo momentos de humor y compañerismo que pusieron el toque final a una jornada llena de entusiasmo.

Una experiencia en la que no faltaron las risas, la creatividad y, por supuesto, ¡el espíritu de Halloween! 🕸️🎃

Además, podéis disfrutar de la muestra sobre Don Juan Tenorio, un clásico que no falla, en la entrada del instituto. ¡Pásate y disfruta!

HALLOWEEN LECTOR 2025

¡Búúúúú! Ya seas de Samaín, de Halloween, de Todos los Santos o de El día de Muertos, en la biblioteca encontrarás el libro que necesitas: Drácula, Frankenstein, Don Juan Tenorio, Leyendas de Bécquer... Pásate y mira: ¡Truco o libro!

LA CLASE DE 4ADE BILINGÜE CELEBRA EL DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

 Con motivo del Día Europeo de las Lenguas, que se celebra cada 26 de septiembre, los alumnos y alumnas de 4ADE bilingüe han participado en la iniciativa en el que se les propuso diseñar un póster bajo el lema de este año: Los idiomas abren los corazones y las mentes.

Durante dos sesiones de viernes, la clase trabajó con entusiasmo para dar forma a sus ideas. El proceso implicó no solo creatividad visual, sino también un importante esfuerzo lingüístico: todo debía explicarse en inglés, tanto los pasos seguidos como el significado de cada póster.

Los alumnos demostraron una gran imaginación y compromiso, y finalmente se seleccionaron dos pósteres en votación grupal para representar al grupo en el concurso. ¡Estamos muy orgullosos del trabajo realizado!

Además, los departamentos de Música y de Arte también están preparando actividades propias relacionadas con esta celebración, sumándose a la iniciativa con propuestas que muestran cómo las lenguas se conectan con distintas expresiones culturales.

¡Felicidades a 4ADE y a todos los que hacen del aprendizaje de lenguas una experiencia viva y significativa!

Hay fotos del proceso creativo que reflejan el gran trabajo en equipo de nuestros estudiantes.

Las obras están expuestas en el Departamento de Inglés

 

Obras seleccionadas:

4ADE Bilingual Class Celebrates the European Day of Languages

To celebrate the European Day of Languages, which was held every year on September 26th, the 4ADE bilingual class took part in an initiative that challenged students to design a poster based on this year’s theme: “Languages Open Hearts and Minds.”

Over the course of two Fridays, the class worked hard to bring their creative ideas to life. The process involved more than just artistic skills — students also had to explain the steps taken and the meaning behind their posters entirely in English.

The level of imagination and dedication was impressive, and in the end, two posters were selected to represent the class in the competition. We are very proud of the effort and teamwork shown!

The Music and Art Departments are also preparing their own activities to join this celebration, contributing with creative projects that highlight how languages connect with different cultural expressions.

Congratulations to 4ADE and to everyone who helps make language learning a meaningful and inspiring journey!

 

"Toma la palabra", de los Premios Princesa de Asturias

«Toma la palabra» es un programa cultural y formativo de los Premios Princesa de Asturias en el que participan centros de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. El IES Aramo es veterano en ello, y en anteriores ediciones han pasado por sus aulas galardonados como Nuccio Ordine o Emilio Lledó (la biblioteca del centro lleva desde entonces su nombre).

En esta convocatoria, varios grupos del IES trabajan sobre la novela "Sin noticias de Gurb", de Eduardo Mendoza, con el departamento de Lengua Castellana y Literatura, y sobre la fotografía de Gabriela Iturbide. Otros departamentos, como el de Lenguas Extranjeras y el de Filosofía, trabajarán con sus alumnos sobre Serena Williams y Byung Chul Han.

La implicación del Aramo en el programa "Toma la palabra" viene de largo. En el Aramo empezó con la anterior directora, Carmen Calero, como explicó Nidia Fernández a la prensa que se acercó a nuestro centro; también aseguró que este programa tiene éxito entre el alumnado, implicándose mucho en las actividades, que culminarán cuando puedan mostrarle sus trabajos a los galardonados de esta edición.

Podéis consultar estas noticias en La Nueva España y en El Comercio. 

Enhorabuena, buen trabajo.

INICIO DE CURSO 2025-2026

 Desde la revista del IES Aramo os damos la bienvenida a todos y os deseamos un feliz, tranquilo y provechoso curso 2025-2026. 

¡Que nos vaya muy bien!

RECITAL POÉTICO MUSICAL Y GANADORES DE LOS CONCURSOS 2025

Buenas tardes, esperamos que estéis muy bien. Os compartimos el cartel de anuncio del Recital Poético Musical de este curso, que se celebrará el jueves 19 de junio, en el que además de escuchar diferentes obras literarias y musicales, entregaremos los premios al Alumnado más lector, a los ganadores de los Concursos del Aramo y a los alumnos que han sido reconocidos con diferentes premios (Olimpiadas, etc.) a lo largo del curso.

Hemos recibido el resultado de los Concursos del Aramo del curso 2024-2025; la relación de ganadores es ésta:

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA:

Categoría A

- 1º Premio: Sombras de verano, por Gabriela Bañuls Trigo.

- 2º Premio: Un lugar solitario, por Inara González Oliveira.

- 3ª Premio: Entre telas y recuerdos, por Marcos López Alonso.

Categoría B

- 1º Premio: Velocidad, por Sara Marín Montes.

- 2º Premio: Primavera felina, por Daniela Valentina Paz Castillo Cruz.

- 3º premio: La Gomera sobre el horizonte, Arturo Solares García.

1.       XXIII CONCURSO DE PINTURA: Geisha, de Verónica Novo Monteagudo.

        Enhorabuena a todos vosotros y muchas gracias por participar. 

LA ARAMOTECA

 LA BIBLIOTECA DEL ARAMO CREADA POR Y PARA SUS ALUMNOS

«La Aramoteca ha sido pensada por y para los alumnos y estos la consideran el lugar idóneo para leer o jugar a juegos de mesa»

La Aramoteca es un espacio de juego y lectura situada en lo que antiguamente era la casa del conserje, pero ¿todos sabéis cómo surgió? Un día normal nuestra profesora de Lengua nos planteó la posibilidad de crear un nuevo lugar en el que hubiera libros más adecuados a nuestra edad y, por lo tanto, más afines a nuestros gustos; obviamente, todos nos emocionamos. Por aquel entonces en nuestra biblioteca no podíamos hablar y los libros estaban anticuados; la otra opción que teníamos era usar unas mesas en las que solo podían estar unos pocos. Tras eso se nos explicó el trabajo que debíamos realizar para poner en marcha el proyecto de la nueva biblioteca, que consistía en tres partes: nombrarla (posteriormente se eligió Aramoteca), seleccionar algunas lecturas y proponer una decoración. Expuesto el trabajo, los alumnos de Bachillerato se pusieron manos a la obra con la parte de la decoración y los murales y cuando aún estaba todo lleno de periódicos, grabamos un video en el que explicamos las ventajas de este nuevo espacio, por el que nos concedieron cinco mil euros que se usaron —y todavía se usan— para mejorar día a día la Aramoteca. Además, con este impulso económico se planteó la opción de crear también una sala para juegos de mesa.

Se tardó todo el verano en dar por terminadas las obras, y a principios de curso ya se podría abrir la Aramoteca, pero faltaba un pequeño detalle: la organización. Esta consiste en porteros que reparten pases para controlar el aforo, vigilantes que supervisan que todo esté en orden y se mantenga un nivel de decibelios adecuado, los bibliotecarios que ordenan los libros y un profesor que realiza los préstamos. Nos han entrevistado para los medios por la singularidad de este proyecto: una biblioteca gestionada por alumnos.

La popularidad de este espacio está por las nubes, decenas de alumnos de todos los cursos acuden diariamente a disfrutar del entorno. Todo ello gracias a la ayuda de todo el alumnado que ha participado en este proyecto. Gracias a todos los que hemos aportado nuestro granito de arena podemos gozar de este entorno.

Autores: Paula Zaballos, Irene Cahafeiro, Saúl Asensio y Sara San José 2º B