ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE GEOLOGÍA Y BIOLOGÍA

PRIMER PREMIO CONCURSO LITERARIO IES ARAMO

SARA GARCÍA IÑESTA -4º ESO-

SOMBRÍA

Mi nariz se pegó al frío cristal del escaparate generando un vaho instantáneo, mientras yo atisbaba con dificultad en el interior oscuro, las manos alrededor de la cara. Cada día pasaba por esa misma esquina, pero hasta esa tarde, no me había fijado en la tiendecilla.

ODA AL TIEMPO

Tercer premio del concurso literario del IES Aramo.

Autor: Alejo García Iñesta, 2019 (2º ESO).

Pregúntale al anciano si sabe qué es.

Observa el roble y admíralo florecer.

Es dios todo poderoso

que ante el resto impasible se muestra.

Todo nace, crece y muere a su antojo:

Hasta el monte más alto resquebraja esperando,

y al rey más poderoso derroca sin ejércitos.

Hasta el mar seca y el bosque deforesta.

Para algunos es la vida efímera,

y para otros interminable.

Todo empieza, todo acaba

a decisión suya.

Unos por él matan ingenuos

sin saber que todo acaba.

¿Será bueno mendigarle?

¿O solo retrasará lo inevitable?

Caen las hojas y se pudren las manzanas.

Son pruebas de impotencia

ante el Señor de los señores.

UN AÑO MÁS POR ESOS MUNDO DE DIOS…

UN AÑO MÁS POR ESOS MUNDO DE DIOS…

Este curso (2019-20) la asignatura de Religión, al igual que años anteriores, ha realizado una serie de actividades extraescolares con otros centros públicos de Oviedo (Alfonso II, Pando, Fleming y Pérez de Ayala). La novedad de este curso estuvo en que, aunque organizadas por los profesores de Religión, la gestión estuvo en manos de una agencia de viajes (viajes Eroski-Viaca) y hemos de hacer constar que dicha agencia lo hizo con solvencia y nos gestionó todo aquello que le pedimos de manera perfecta.

La primera actividad la realizamos con el alumnado de 3º ESO: "Jesús en el arte". Salida desde Oviedo un jueves por la tarde hacia Madrid y vuelta el sábado por la noche, alojándonos en Albergue en el Escorial. Esta actividad se desarrolla principalmente en torno a la persona de Jesucristo, tema que hemos desarrollado durante todo el curso de 2º de ESO y primer trimestre de 3º, por ello hacemos la visita al Museo del Prado con una selección de cuadros de grandes maestros que recorren toda la vida de Jesús desde su nacimiento hasta la Pentecostés; a provechamos también para ver grandes obras maestras tanto religiosas como profanas: Adán y Eva de Durero, Las Meninas, el jardín de las delicias, …..Para completar la jornada  académica y aprovechando el lugar en que tenemos el albergue visitamos el Monasterio de san Lorenzo del Escorial.

El último día lo dedicamos a actividades lúdicas, después de hacer una visita turistíca en bus por Madrid atravesando sus principales calles para ver sus edificios, plazas y lugares de interés nos dirigimos al Parque de Atracciones donde pasaremos el día hasta que pongamos rumbo a Oviedo.

La segunda actividad realizada fue con alumnos de 2º ESO: "Burgos: arte y evolución". Salida de dos días de duración y alojamiento en Albergue-Granja Escuela. En esta visita tratamos de acercar al alumnado a varias realidades: el acercamiento a la realidad creada (visita a las fuentes del rio Ebro en Fontibre);  la expansión del cristianismo por la península ibérica (visita a la iglesia rupestre de Olleros de Pisuerga); al arte gótico e historia de España (visita a la catedral y casco histórico de Burgos, visita a la realidad del monacato (visita a la Cartuja de Miraflores); y comprensión de la complementariedad de distintos lenguajes, como el religioso y el científico, en lugar del enfrentamiento e incomprensión  actualmente de moda entre estas dos realidades, con la visita al Museo de la Evolución y al CAREX (Centro de Arqueología Experimental).

La tercera actividad es con 4º de la ESO: "Toledo, ciudad interreligiosa e intercultural". Salimos de viernes por la mañana y volvemos el domingo por la noche. Seguimos un esquema similar a la anterior, día y medio de actividad académica y un día de actividad lúdica. Esta actividad se realiza en este curso ya que es el curso que dedicamos a estudiar Historia de las Religiones y en ella podemos ver el mejor ejemplo de interculturalidad de las tres religiones occidentales que supieron vivir y convivir y colaborar pacíficamente en esta ciudad durante muchos años, de ello se pueden ver muchos elementos históricos en esta ciudad.

Llegamos a TOLEDO el viernes hacia las 4 de la tarde y comenzamos la visita haciendo un recorrido en tren turístico  por el centro histórico y por la carretera que rodea Toledo por el otro lado del Tajo (Los Cigarrales) para tomar conciencia que estamos en un casco histórico precioso y que es el único de España declarado Patrimonio de la Humanidad como conjunto histórico. Terminamos la jornada visitando el Monasterio de san Juan de los Reyes, levantado para ser mausoleo de los Reyes Católicos, antes de dirigirnos al albergue que está a unos 20 km de Toledo en el pueblo de Chueca.

Comenzamos la segunda jornada dirigiéndonos a Toledo al encuentro de unos guías oficiales de esta ciudad que estarán durante todo el día explicándonos los monumentos y rincones más significativos de esta preciosa ciudad: La Catedral Primada, la mezquita del Cristo de la Luz, la Sinagoga del Tránsito y museo sefardí, la sinagoga de santa María la Blanca, subiremos al campanario y tejado de la iglesia de los jesuitas, museo visigodo, Iglesia de santo Tomé para visitar el cuadro del Greco "El entierro del señor de Orgaz", plaza de Zocodover, puerta de la Bisagra, puerta del sol, calles y callejuelas de la judería, puente san Martín, puente de Alcántara, calle del hombre de palo, … Terminamos este largo día con un tiempo libre para pequeñas compras y vuelta al albergue.

Y  ya el tercer día, día lúdico, nos dirigimos hacia el parque Warner de Madrid donde pasamos el día. Sobre las 17,30 ponemos rumbo hacia la capital del Principado de Asturias.

Teníamos prevista y programada una cuarta actividad con los alumnos de 1º ESO a realizar en Cangas de Onís y Covadonga pero que por diversos motivos académicos y sobre todo personales no la hemos podido realizar. Pido perdón a mis alumnos por ello, espero compensarlos el curso próximo.

Muchas gracias a mis alumnos por su por su participación, comportamiento y aprovechamiento de estas actividades, y también a los que no pudieron asistir por su atención en las expliciones previas a las visitas en clase.

Manolo, profesor de Religión del IES Aramo

 RELATO GANADOR- CONCURSO NARRATIVA- Elena González Álvarez-3º ESO-A

EL PROCESO

 ¿Quién es el sujeto?

- Pregúntale al verbo

¿Y el predicado?

- Pregúntale al sujeto

¿Y qué circunstancias se refieren al verbo?

- Pregúntale al complemento circunstancial

¿Cuándo?

- En un tiempo

¿Dónde?

- En un lugar

¿Cómo?

- De algún modo

¿Cuánto?

- Una cantidad

¿Con quién?

- En compañía

¿Con qué?

- Con un instrumento

¿Por qué?

- Por una causa

¿Para qué?

- Con una finalidad

El veredicto del jurado tras cinco horas de deliberación es: “prohibido fumar”.

Oración simple, predicativa, activa, intransitiva e imperativa

CAMPAÑA DE MATRICULACIÓN EN LLINGUA ASTURIANA 2019-2020

Hai munches razones pa deprender llingua asturiana: 

• Deprender asturianu aumenta la competencia en comunicación llingüística
• Medrar en multillingüismu
• La importancia de dominar más d'una llingua
• Averase a la lliteratura asturiana

 MEYOR QUE TE LO CUENTEN

    @unaalumnadasturianu INSTAGRAM

                     FUEYA INFOMATIVA PA DESCARGAR

Gracias a todos los participantes en el VI Recital poético-musical-2019! 
Ha sido todo un éxito! Empezamos ya a preparar el siguiente!

ARTÍCULO DEL AMPA

¿YO? ¿SOCIO DE LA AMPA?

¿Eres socio de la AMPA? ¿Para qué? ¿Qué es la AMPA? ¡Ah, hay AMPA en el centro! Estas y otras preguntas y expresiones parecidas las hemos escuchado muchas veces o nos las hemos hecho a nosotros mismos. En este breve artículo pretendemos dar respuesta a estas preguntas e informar de las actividades y proyectos en los que estamos trabajando.

La Asociación de Madres y Padres del IES “Aramo” cuenta, en la actualidad, con unos 200 socios aproximadamente y tiene como objetivo promover la participación y la colaboración de las familias con el centro educativo para mejorar la educación de nuestros hijos e hijas. La gestión está abierta a todos los padres, aunque como es lógico debe ser elegida una Junta que está formada en la actualidad por 9 padres y madres; Presidente, Secretario, Tesorera, Vicepresidente y cinco vocales.

La asociación se reúne en Asamblea una vez al año, a principios de cada curso en el Salón de Actos del centro, dónde se da cuenta de las actividades realizadas el curso anterior, del balance económico y de los planes y objetivos para el curso entrante, entre otros puntos. Las reuniones de la Junta, de libre asistencia para cualquier asociado, se realizan una vez al mes, este curso el segundo lunes de mes, a las 7 de la tarde en la Sala de Juntas del IES. En estas reuniones se toman decisiones sobre el funcionamiento de la AMPA, concesión de ayudas, atención a solicitudes de padres, coordinación con la Dirección del centro, etc.

Entre otras actividades y actuaciones que llevamos a cabo, destacamos las siguientes:

BANCO DE LIBROS SOLIDARIO: desde el curso 2017-2018 hemos puesto en marcha un banco de libros solidario, en colaboración con el centro, para el préstamo y donación de libros de texto. El curso pasado el número de ejemplares prestados o cedidos rondó los 830 libros, afectando a casi 300 alumnos. Este trabajo de recepción de libros y solicitudes, organización, clasificación, etc. se hace con padres y madres voluntarios, en los meses de junio, julio y septiembre y con la colaboración de los ordenanzas del centro y la profesora de Servicios a la Comunidad.

AYUDAS ECONÓMICAS EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: se colabora económicamente con actividades extraescolares y complementarias, atendiendo a solicitudes de diferentes departamentos, como por ejemplo: “Conocimiento histórico del entorno” del Departamento de CCSSS, Festival Grecolatino de Gijón, Intercambio con Francia, etc.

PARTICIPACIÓN EN EL CONSEJO ESCOLAR: los tres representantes de padres en el Consejo Escolar son miembros de la Junta de la AMPA y trasladan al CE las solicitudes, preguntas e inquietudes de los padres. También participan en las diferentes comisiones y colaboran con el centro en la gestión de los aspectos competencia del CE.

PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR EL IES: se colabora en la revista del centro; organización de concursos, colaborando económicamente en su dotación y participando en las entregas de premios; representación de los padres en diversos actos; actividades como la carrera solidaria o el día del libro, etc.

ORGANIZACIÓN DE TALLERES Y EXTRAESCOLARES: desde la asociación se ha gestionado el taller de comic en dos ediciones o el equipo de baloncesto, se trabaja en la búsqueda de ponentes para charlas a alumnos. También talleres para padres como “Juego de llaves” para la prevención de las drogodependencias, entre otros.

REUNIONES Y COLABORACIÓN CON LA DIRECCIÓN: se mantienen reuniones periódicas con la dirección del centro para tratar aspectos de interés y para mantener abiertas las vías de información y colaboración. A parte de estas reuniones, hay otros sistemas de comunicación como correos electrónicos y visitas al centro para cuestiones puntuales. Por otro lado se ha colaborado en la elaboración de documentos y cuestionarios solicitados por la Dirección y se atiende a cualquier sugerencia de la misma.

COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS: toda la información de interés está a disposición de las familias y estamos abiertos a recibir todo tipo de sugerencias, preguntas y comentarios, para ello contamos con las siguientes vías de comunicación: tablón de anuncios en el hall del centro, blog del AMPA https://ampaaramo.wordpress.com/; correos electrónicos: ampa.aramo@educastur.es y ampa.aramo@gmail.com; y redes sociales: página de Facebook https://www.facebook.com/AMPA-ARAMO-552903644910585/y Twitter https://twitter.com/ampaaramo

RENOVACIÓN DE EQUIPOS INFORMÁTICOS: gracias a la gestión de una madre de la asociación se consiguió una dotación de equipos informáticos para el centro. También se ha adquirido un ordenador portátil para la gestión de la Asociación, el banco de libros, etc.

En nuestro empeño por seguir avanzando en la mejora de la educación de nuestros hijos, queremos poner nuestro granito de arena con nuevos proyectos, como la concesión de ayudas económicas a profesores y/o departamentos del centro que quieran llevar adelante proyectos pedagógicos de innovación y participación del alumnado, para ello el próximo curso haremos la primera convocatoria. También estamos trabajando en la digitalización de las solicitudes del banco de libros y del boletín de socio de la AMPA.

Para hacerse socio: la cuota anual es de 12 euros por familia (independientemente del número de hijos en el centro) a ingresar en cualquier oficina del BBVA en la cuenta: IBAN: ES46 0182 4801 1400 0004 7291 indicando como concepto el nombre del padre o de la madre. Adjuntar justificante de pago al boletín de socio y entregar junto con la matrícula o en el buzón de la AMPA en el centro. Si bien las acciones del Ampa llegan a todo el alumnado, la cuota de inscripción de los socios permite contar con el presupuesto necesario para mantener y ampliar las actividades del Ampa de modo que cada vez sea mayor el número de alumnos beneficiados.

Confiamos en que este artículo te haya servido de información y que te animes a participar activamente en esta tarea, muchas veces desconocida y otras poco valorada, pero, para los que estamos trabajando en ello, nos resulta satisfactoria y nos compensa saber que todo lo hacemos por el bien de nuestros alumnos, de todos los alumnos/as del centro.

Asociación de Madres y Padres del IES Aramo

VI Recital poético-musical y Entrega de Premios

El jueves pasado, 30 de mayo, realizamos el Recital poético-musical y la entrega de los premios de los Concursos anuales que convoca el centro. 
Fue todo un éxito! Enhorabuena a todos los participantes y ganadores!
Esperamos seguir contando con vuestro trabajo y entusiasmo!